Curso de Teleformación en la docencia

Componentes en un sistema e-Learning.Aproximación a los fundamentos del e-Learning. Las TICs en el sistema educativo. Orígenes y evolución del e-Learning. Objetivos de un sistema de e-Learning. Ventajas y desventajas del e-Learning. Justificación del uso del e-Learning. Conceptualización del sistema de e-Learning. Plataforma tecnológica. Contenido multimedia. Acción tutorial en e-Learning. Servicios y posibles actuaciones a favor del medio ambiente. Uso de recursos didácticos en el sistema e-Learning. Localización de repositorios de contenidos didácticos multimedia. Características de los recursos multimedia. Repositorios REA (Recursos Educativos Abiertos) vigentes. Repositorios OCW (Open Course Ware) vigentes. Fomento de los espacios virtuales en el trabajo colaborativo. Fundamentos del trabajo colaborativo en la generación web actual. Las redes sociales como espacio virtual colaborativo. Otras aplicaciones virtuales para el trabajo colaborativo. Técnicas de diseño de actividades de aprendizaje en modalidad e-Learning. Selección de metodología para el diseño de un aprendizaje activo en modalidad e-Learning. Rol de la persona tele tutora: habilidades docentes en la formación para el empleo. Aprendizaje basado en problemas. Aprendizaje basado en proyectos. Aprendizaje basado en retos. Clase inversa. Gamificación. Análisis de los tipos de actividades de aprendizaje en modalidad e-Learning. Actividades iniciales y/o de exploración. Actividades de desarrollo: infografías, espacios online de debate, construcción de un wiki. Actividades finales de evaluación o ampliación de conocimientos: e-portfolios, e-cuestionarios. Técnicas de evaluación en modalidad e-Learning. Distinción del rol de la persona tele tutora en diferentes aproximaciones a la evaluación. Evaluación de la formación. Evaluación de programas de formación. Evaluación del alumnado. Precisión de los instrumentos de la evaluación formativa. Autoevaluación. Preguntas basadas en escenarios. Casos de estudio.